Los retos benefician nuestro cerebro

Siempre hemos asociado la competencia de aprender a  aprender con el desarrollo de habilidades para mejorar nuestro éxito académico.

Y en parte es así, pero no solo. El aprender a aprender  es entrenar nuestras capacidades, proponernos retos intelectuales y superar nuestra acomodación cognitiva, lo que nos permitirá tener una mejor calidad de vida.

Nosotros podemos hacerlo, pero si inculcamos en nuestros hijos esa curiosidad  sobre las cosas y motivación para no dejar de querer aprender,  sabremos que les estamos proporcionando las bases para que su cerebro se mantenga activo y su calidad de vida mejore cuanto más mayor sean.

Nos ha parecido interesante dejaros este video donde Eduardo Punset desarrolla esta idea.

http://www.youtube.com/watch?v=tDSkd3m_Cmw

Y después de ver esto ¿cuál va a ser tu reto?

Aprender a aprender

Hubo una frase que leí hace días que me llamo la atención: Nadie puede tejer un guante sin haber visto nunca una mano.

 Si esto lo llevamos al ámbito de la educación, nadie puede enseñar sin comprender cómo los alumnos aprenden.

Todos los profesionales de la educación dedicamos nuestra práctica diaria a que adquieran aprendizajes  que les permitan desarrollar competencias para  su vida diaria.

Estos aprendizajes son construidos por los alumnos y los docentes somos meros intermediarios en el desarrollo de sus capacidades.

Conocer cómo aprenden nuestros hijos y que experiencias necesitan,  es vital para poder mejorar su aprendizaje y   la manera de  construir sus propios significados.

Para el alumno es esencial conocerse,  qué es lo que le resulta más efectivo, cuales son sus puntos débiles y cuales sus fortalezas, saber que estrategias utiliza, en definitiva ser conscientes de lo que hace para  poder mejorar. Esto es lo que se  denomina aprender a aprender.

Hoy os vamos a proponer una página, destinada desde el tercer ciclo de Primaria en adelante,  donde podemos encontrar ejercicios para mejorar nuestra atención, memoria, lectura etc. También podemos encontrar consejos para mejorar los hábitos de estudio.

Esperamos que os sirva.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intelhorce/bibliote/aprender/index2.html

Material para reforzar en casa

Esta semana hemos realizado la devolución  a los padres de los resultados de los test que se realizan  por loa alumnos en la etapa de Primaria.

Tal como indicamos en la reunión hemos seleccionado algún material para que desde casa se pueda trabajar aquellas capacidade que nuestro/a hijo/a no tenga tan desarrolladas o simplemente pensemos que sea bueno reforzar.

Podéis encontrar material  de más editoriales, pero nosotros os recomendamos las que trabajamos más habitualmente.

Os dejamos el material distribuido por cursos:

 2º PRIMARIA

Razonamiento básico:

Ø  Progresint  8. Editorial CEPE

Ø  RED : iniciación 1.2     Editorial ICCE

Razonamiento numérico

Ø  Progresint  10. Editorial CEPE

Ø  RED : iniciación 1.6     Editorial ICCE

Percepción espacial

Ø  Progresint  12. Editorial CEPE

Ø  RED : iniciación     1.3 Editorial ICCE

Atención

Ø  Progresint  13. Editorial CEPE

Ø  RED : iniciación  1.4    Editorial ICCE

Comprensión lectora

Ø  Comprensión lectora 2 .Cuadernos de lengua. Editorial Bruño

Ø  Lecturas Comprensivas 7, 8, 9.  Editorial GEU

4º PRIMARIA

Razonamiento básico:

• Progresint  15. Editorial CEPE
• RED :  seguimiento 2.2     Editorial ICCE

Razonamiento numérico

• Progresint  17. Editorial CEPE
• RED :  seguimiento 2.6     Editorial ICCE

Percepción espacial                                           

• Progresint  19. Editorial CEPE
• RED : seguimiento  2.3    Editorial ICCE

Atención

• Progresint  21. Editorial CEPE
• RED : seguimiento   2.4   Editorial ICCE

6º PRIMARIA

Razonamiento básico:

v  Progresint  23. Editorial CEPE

v  RED : afianzamiento 3.2     Editorial ICCE 

Razonamiento numérico

v   Progresint  25/ 26 Editorial CEPE

v   RED : afianzamiento 3.6     Editorial ICCE

Percepción espacial

v   Progresint  20. Editorial CEPE

v   RED : afianzamiento     3.3 Editorial ICCE

Atención

v    Progresint  27  Editorial CEPE

v    RED : afianzamiento  3.4    Editorial ICCE

Ya somos centro Bilingüe

A finales de la semana pasada se comunicó  la adjudicación de centros en los que se puede impartir un porcentaje de horas lectivas en otra lengua que no sea la vehicular.

Nuestro centro ha sido de los pocos en los que se pude impartir como mínimo el 30% de la jornada lectiva en inglés.

Siendo conscientes  de la importancia del dominio de esta lengua  en nuestra vida diaria y en el futuro de nuestros hijos, no por ello dejamos de preocuparnos de si será bueno para su aprendizaje y su desarrollo personal.

Queremos dejaros un artículo, que nos ha parecido interesante ya que aborda el bilingüismo  desde una perspectiva cognitiva , como veréis los beneficios  del aprendizaje de la segunda lengua en edades tempranas son muchos.

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/03/23/neurociencia/1332521865.html 

APP un sistema que nos ayuda aprender motivados.

La forma de enseñar se ha ido transformando , a la vez  que  nosotros mismos cambiamos. Todo varia y ni los profesores ni los padres somos los que tenemos TODO  el conocimiento, de hecho google sabe más que todos nosotros.

Bromas aparte, los pequeños no son ajenos a  estos cambios  y  actualmente su forma de percibir la información y fijar su atención en algo,  tampoco es igual que hace unas décadas.

Pero nosotros como padres  tenemos herramientas que pueden facilitarles la tarea. Herramientas muy visuales y dinámicas y a veces lúdicas  que se adaptan a su forma de aprender.

Esta  semana os vamos a proponer una página con app clasificadas por materias y  etapas educativas ,algo que nos puede facilitar mucho la búsqueda para trabajar con ellos por medio de la tablet o smartphone.

Esperamos que estos días de Semana Santa  tengáis tiempo de probar alguna de ellas.

http://www.eduapps.es/categoria.php?cat=1

 Y para mis compañeros profesores, que sabemos siguen este blog, les dejamos el enlace  que nos ha parecido interesante con propuestas de utilización de nuevas tecnologías en el aula.

 http://www.totemguard.com/aulatotem/evernote-en-educacion/#

Para todos felices vacaciones.

Las familias tenéis vuestra sección dentro de la Educación 3.0

Los docentes tenemos muchos recursos para consultar y utilizar en las aulas, en el día a día. Algunos de ellos, y cada vez más, incorporan las Nuevas Tecnologías, no siendo la utilización de estas  la innovación, sino el cómo se aplican.

La revista 3.0,  nos acerca las últimas noticias respecto a los nuevos avances y también nos  permite conocer recursos que podemos utilizar, así como las experiencias que realizan desde otros centros.

En la actualidad desde su edición on line, ha publicado una sección para los padres en la cual os informa de recursos que  podéis  utilizar desde casa, así como los últimos Gadget  que  se pueden adquirir y pueden servir para facilitar el aprendizaje de los pequeños.

http://www.educaciontrespuntocero.com/category/familias-2/page/2/

¿Cómo deberían de usar nuestros hijos las Nuevas Tecnologías?

Hoy en día, todos hacemos uso diario de lo que denominamos Nuevas Tecnologías, y los pequeños no son una excepción.

Desde la forma de comunicarnos hasta la forma de emplear nuestro tiempo libre,  ha cambiado y además,  a un ritmo vertiginoso.

Nuestros hijos, hacen uso de Internet tanto para comunicarse, como para formarse, como para jugar, y nosotros siempre tenemos duda de cual sería el uso adecuado que debemos fomentar en ellos.

¿Qué tiempo deben pasar en la consola?,  ¿Es bueno que ellos sepan a manejar el ordenador porque es una herramienta básica, o deben tener siempre mi supervisión?

¿A qué edad es normal que se inicie en las redes sociales?

Esto  nos lo  hemos preguntado todos alguna vez y a veces   no sabemos resolverlo de forma clara, para  ello os proponemos un manual que especialistas han escrito para orientar a los padres en el uso correcto de las Nuevas Tecnologías.

Esperamos que os sea útil, y os ayude a tomar decisiones que favorezcan el desarrollo y autonomía de los más pequeños.

https://www.obrasocialcajamadrid.es/Ficheros/CMA/ficheros/OBSSocial_GuiaUsoSaludablePrimaria.PDF